Erityisesti yhteisöön liittyen koulusta voi tunnistaa kaksi dilemmaa, jotka voivat olla sekä ympäristökysymysten käsittelyn esteitä että mahdollisuuksia:

D18 Moniäänisyysdilemma. Vaikka opettajat pitävät yhteistyötä ja tasa-arvoa tärkeinä, erilaiset työntekoon liittyvät käytännön ratkaisut erottavat ammattiryhmiä toisistaan

D19 Luontosuhdedilemma. Opettajat puhuvat luontosuhteen rakentamisesta, mutta monet eivät problematisoi nykyistä ihmisen ja luonnon välistä suhdetta